La COSUDE apoya un proyecto d’educación en las regiones de Dosso y de Maradi, en el sur de Níger. La COSUDE apoya un proyecto de educación en las regiones de Dosso y de Maradi, en el sur de Níger, donde el abandono y el fracaso escolar son muy problemáticos. En 2010, solola mitad de los alumnos han acabadosu escolaridad primaria en las regiones mencionadas. En sexto año, fracasaron aproximadamente el 45% en la obtención del certificado de fin de estudios primarios.
Las causas de esta situación son múltiples: algunos niños no pueden asistir a la escuela por falta de infraestructuras o por razones económicas. Por otra parte, los contenidos de los cursos no corresponden siempre a las necesidades de los alumnos o no están adaptados a su contexto de vida.
La cooperación suiza apoya por lo tanto los esfuerzos de Níger para mejorar las formaciones inicial y continua de los docentes y aumentar así la calidad de la enseñanza.
Encuadrar a los docentes
La acción de la COSUDE apoya en primer lugar la formación pedagógica inicial. Entre 2012 y 2013, más de 4000 mujeres y 2000 hombres, estudiantes destinados a la enseñanza, se han beneficiado de cursos de formación perfeccionados en las escuelas normales de maestros de Dosso y de Maradi.
Para encuadrar a las personas en periodo de prácticas, 2400 docentes aproximadamente han recibido una formación continua basada en una guía práctica. Los futuros docentes se benefician también del encuadramiento de 350 inspectores y consejeros pedagógicos con capacidades de supervisión reforzadas gracias a los talleres financiados por la COSUDE.
Penuria de personal cualificado
En 2013, de los 58’000 docentes en Níger solo 12'000 estaban contratados en la función pública. Es decir, 46’000 profesores son interinos con estatuto precario. Entre estos últimos, 12'000 docentes han sido contratados sin una formación inicial y con un nivel académico y lingüístico en muchas ocasiones bastante deficitario. Esta situación es particularmente problemática en las nuevas escuelas de zonas enclavadas que sufren de escasez de personal.
La COSUDE apoya por lo tanto las soluciones de recursos que aporten una mejor formación al personal docente en todo Níger. Entre 2012 y 2013, cerca de 10'000 docentes han seguido formaciones de base aceleradas. Más de 18'500 docentes han reforzado su conocimiento de las lenguas vehiculares de la enseñanza y del material pedagógico asistiendo a formaciones continuas.
Enseñanza bilingüe
En la decena de lenguas nacionales, el francés, como lengua oficial, predomina en la enseñanza de Niger. No obstante, el alumno adquiere mejores competencias de base en su lengua materna. La estrategia de educación de Níger promueve en este sentido una enseñanza bilingüe desde el comienzo de la escolaridad. Con el fin de convertirla en acción, la COSUDE financia la creación de material pedagógico y formaciones para los docentes en las lenguas nacionales.
Efecto positivo sobre la formación
En su proyecto, la COSUDE se compromete junto con el gobierno de Níger a luchar contra el abandono escolar y a desarrollar una educación de mejor calidad. Se ofrecen así perspectivas más amplias de futuro a cientos de miles de jóvenes nigerinos. Actuando a diferentes niveles, el apoyo suizo tiende a mejorar la formación a lo largo de toda la cadena educativa por medio de:
- la profesionalización del cuerpo docente,
- el refuerzo de su encuadramiento pedagógico,
- la transmisión de saberes de base como la lectura, la escritura y el cálculo.
El proyecto apoya también a las Escuelas normales de maestros y a los Directores regionales de la enseñanza primaria con el fin de reforzar sus capacidades de administración y de gestión del sistema escolar.
