1.    Encourager l'Etat (Ministère de l'enseignement primaire, Ministère de l'alphabétisation, Ministère de la formation professionnelle) à accroître leur appui et financement à l'éducation / formation des exclus et à développer un partenariat avec les organisations de la société civile; 

2.    Soutenir les élus communaux dans leurs localités respectives à insérer dans leur plan de développement local l'éducation et la formation des exclus;

3.    Soutenir les organisations de la société civile afin qu'elles développent des offres d'éducation / formation adaptées en impliquant les services techniques déconcentrés et les acteurs/trices locaux (associations socioprofessionnelles, parents et communautés) et favoriser leur accès au dialogue politique.

Principaux résultats attendus:  

1. Les communautés contribuent à la construction  et au fonctionnement du programme
2. les curricula détaillés ainsi que les manuels pédagogiques sont développés par l'équipe pluridisciplinaire (société civile, services déconcentrés des ministères)
3. Les ressources humaines en animation et supervision de cours sont disponibles ;
4. 48 centres pilotes d'éducation-formation dans les 7 communes ordinaires du Borgou sont fonctionnels et touchent au moins 2000 apprenant-e-s;
5. Les communes mettent en place un accompagnement par des cadres communaux en concertation avec les services déconcentrés des DDEMP et DDCAPLN au niveau communal ;

Les services départementaux des DDEMP  DDCAPLN participent à l’élaboration des outils pédagogiques au niveau national.  

Principaux résultats antérieurs:  

La phase préparatoire de 9 mois a permis

1)    d’installer le dialogue avec les acteurs/trices locaux du Borgou

2)    d’identifier et d’approfondir les connaissances en alternatives éducatives au Bénin et en Afrique de l'Ouest

3)    d’élaborer le document de programme / budget pour la 1ère phase de 2011- 2014.

UNICEF, UE, Aide & Action

Programmes de la DDC : ASAEA, ASPEF, ASGOL, futur programme de formation artisanale rurale

Phase 1 01.11.2009 - 31.05.2011   (Completed)